Новости





Сущность воспитания как педагогического процесса


Подобный подход к педагогической работе она считала не только неверным, но и противоречащим глубинной сущности воспитания. Павел Петрович подумал и сказал, что его не перестает занимать вопрос о том, что же такое воспитание. Суть дела, однако, состоит в том, что воспитание как педагогическую категорию, как специально организованную педагогическую деятельность нельзя смешивать с разнообразными стихийными влияниями и воздействиями, которые испытывает личность в процессе своего развития.

В этой связи уместно будет вспомнить об одном примечательном случае из жизни выдающегося педагога П. В других же работах слово воздействие как неблагозвучное и якобы ассоциирующееся со словом понуждение опускается и воспитание трактуется как руководство или управление развитием личности. Рассмотренные в предыдущей главе положения об определяющей роли воспитания в развитии и формировании личности неизбежно ставят вопрос о том, что же такое воспитание как педагогическое явление, в чем заключается его сущность.

Главная Библиотека О нас Авторам.

Октябрь, 12: Сущность воспитания

Сущность воспитания как педагогического процесса

Вот почему в некоторых пособиях по педагогике воспитание традиционно определяется как специально организованное педагогическое воздействие на развивающуюся личность с целью формирования у нее определяемых обществом социальных свойств и качеств. Суть дела, однако, состоит в том, что воспитание как педагогическую категорию, как специально организованную педагогическую деятельность нельзя смешивать с разнообразными стихийными влияниями и воздействиями, которые испытывает личность в процессе своего развития.

Это, в частности, отмечал еще К. Прежде всего следует отметить, что понятие воспитание употребляется в самых различных значениях. Главная Библиотека О нас Авторам. Подобный подход к педагогической работе она считала не только неверным, но и противоречащим глубинной сущности воспитания.

Сущность воспитания как педагогического процесса

Но ведь эту подготовку можно осуществлять в процессе специально организованной воспитательной деятельности, и она может протекать путем повседневного общения и взаимодействия детей со взрослыми. Когда ему исполнилось пятьдесят лет, представители прессы обратились к нему с просьбой дать интервью. Он писал, что в отличие от влияний среды и бытовых влияний, имеющих чаще всего стихийный и непреднамерен-ный характер, воспитание в педагогике рассматривается как преднамеренный и специально организованный педагогический процесс.

Вполне понятно, что только при условии, если воспитательное воздействие вызывает у личности внутреннюю положительную реакцию отношение и возбуждает ее собственную активность в работе над собой, оно оказывает на нее эффективное развивающее и формирующее влияние. Воспитание как специально организованный и сознательно осуществляемый педагогический процесс. Суть дела, однако, состоит в том, что воспитание как педагогическую категорию, как специально организованную педагогическую деятельность нельзя смешивать с разнообразными стихийными влияниями и воздействиями, которые испытывает личность в процессе своего развития.

Когда речь идет о специально организованной воспитательной деятельности, то обычно эта деятельность ассоциируется с определенным воздействием, влиянием на формируемую личность.

Главная Библиотека О нас Авторам. В этой связи уместно будет вспомнить об одном примечательном случае из жизни выдающегося педагога П. Это различие особенно четко выступает, когда говорят: Прежде всего следует отметить, что понятие воспитание употребляется в самых различных значениях. В других же работах слово воздействие как неблагозвучное и якобы ассоциирующееся со словом понуждение опускается и воспитание трактуется как руководство или управление развитием личности.

Сущность воспитания как педагогического процесса

Крупская и относила их к влиянию старой, авторитарной педагогики. Однако как первое, так и второе определения отражают только внешнюю сторону воспитательного процесса, только деятельность воспитателя, педагога. Но ведь эту подготовку можно осуществлять в процессе специально организованной воспитательной деятельности, и она может протекать путем повседневного общения и взаимодействия детей со взрослыми.

Павел Петрович подумал и сказал, что его не перестает занимать вопрос о том, что же такое воспитание. Это отнюдь не означает, что школьное воспитание отгораживается от влияний среды и бытовых влияний.

Это различие особенно четко выступает, когда говорят: На эти недостатки в раскрытии сущности воспитания указывала еще Н. Прежде всего следует отметить, что понятие воспитание употребляется в самых различных значениях.

Сущность воспитания как педагогического процесса

Сущность воспитания как педагогического процесса

Однако как первое, так и второе определения отражают только внешнюю сторону воспитательного процесса, только деятельность воспитателя, педагога. Все права на книги принадлежат их авторам. Он писал, что в отличие от влияний среды и бытовых влияний, имеющих чаще всего стихийный и непреднамерен-ный характер, воспитание в педагогике рассматривается как преднамеренный и специально организованный педагогический процесс.

Но в чем же состоит сущность воспитания, если рассматривать его как специально организуемую и сознательно осуществляемую педагогическую деятельность? Вот почему в некоторых пособиях по педагогике воспитание традиционно определяется как специально организованное педагогическое воздействие на развивающуюся личность с целью формирования у нее определяемых обществом социальных свойств и качеств.

Это, в частности, отмечал еще К. Наоборот, эти влияния оно должно максимально учитывать, опираясь на их положительные мо-менты и нейтрализуя отрицательные. Спрашивается, можно ли поставить знак равенства между этими выражениями? Действительно, обстоятельное уяснение этого вопроса — дело весьма сложное, ибо чрезвычайно сложным и многогранным является тот процесс, который обозначает это понятие. Оно четко указывает на специально организованную и сознательно осуществляемую воспитательную деятельность.

Подобный подход к педагогической работе она считала не только неверным, но и противоречащим глубинной сущности воспитания.



На каком сроке можно на узи увидеть беременность
При беременности выделения слизистые светло коричневые
Чувствуют собаки беременность хозяйки
Как делают скрининг узи на 12 неделе беременности фото
Если при беременности повышен прогестерон
Читать далее...

iws1999.ru

Copyright © 2017. Все права защищены.